Actividad

¡Hola mi querido(a) lector(a)!
En esta ocasión el profesor dejó como actividad de clase realizar una exposición de la investigación sobre y del análisis del vídeo: "Gamelearn", que contuviera la información más importante de dicha plataforma, cabe destacar que es de gran interés puesto que innova y es indispensable para desarrollar el aprendizaje significativo en empresas e instituciones educativas.
A continuación te dejo el link de la exposición que realicé con mis compañeras Araceli Silva y Yireh Abdiel, esperando que te sea de gran utilidad y sirva de aprendizaje.

EL PROCESO DE CAPACITACIÓN, SUS ETAPAS E IMPLEMENTACIÓN PARA MEJORAR EL DESEMPEÑO DEL RECURSO HUMANO EN LAS ORGANIZACIONES

https://drive.google.com/open?id=1NbzE_j4H2PCUZCKgDNufuH_rMq_beGOu 

Entornos de enseñanza y aprendizaje

Un aula virtual es como un espacio o un entorno creado virtualmente con la intencionalidad de que un estudiante obtenga experiencias de aprendizaje a través de recursos/materiales formativos bajo la supervisión con un profesor.

Entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones similares a las que acontecen en un proceso de enseñanza presencial como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc.

En consecuencia, en un aula virtual pudiéramos identificar cuatro grandes dimensiones pedagógicas:

1. Informativa

Esta dimensión se refiere al conjunto de recurso, materiales o elementos que presentan información o contenido diverso para el estudio autónomo por parte del alumnado.

2. Práxica

Esta dimensión se refiere al conjunto de acciones, tareas o actividades que los estudiantes tienen que realizar en el aula virtual planificadas por el docente para facilitar experiencias de aprendizaje. Estas tareas o actividades pueden ser de diverso tipo.

• Participar en foros de debate
• Leer y redactar ensayos
• Realizar un diario personal
• Plantear y analizar casos prácticos
• Buscar información sobre un tema específico
• Crear una base de datos
• Elaborar proyectos en grupo
• Resolver problemas y/o ejercicios
• Planificar y desarrollar una investigación
• Desarrollar trabajos colaborativos mediante wikis

3. Comunicativa

Esta dimensión hace referencia al conjunto de recursos y acciones de interacción social entre estudiantes y el profesor. Esta comunicación se produce a través de herramientas telemáticas tales como los foros, los chats, la mensajería interna, el correo electrónico, la videoconferencia o la audiocontefencia.

4. Tutorial y evaluativa

Las funciones docentes o papel que el profesor debe realizar en el marco de un curso virtual.

• Habilidades de motivación, refuerzo y orientación sobre hábitos de estudio.
• Habilidades de organización y dinamización de actividades grupales.
• Habituación a entornos telemáticos de trabajo.
• Uso didáctico adecuado de los instrumentos telemáticos.
• Tutorías individuales
• Actualización de tablones o boletines

Actividad de clase: DISEÑAR UNA HISTORIETA EN CANVA